備注:純金為亮黃色，但與其他金屬混合后顏色變化很大,為什么,如金銅合金為深紅色，含銀合金為淺黃色或灰白色,黃金容易被磨成粉末，這也是黃金在自然界中分散的原因,總結(jié):黃金作為貴金屬，具有良好的物理性質(zhì),②黃金為金黃色，有金屬光澤，無解理,黃金搭檔放入冰箱冷凍后不會(huì)影響質(zhì)量。
1、 黃金 搭檔放冰箱冷凍后會(huì)影響 質(zhì)量嗎?黃金搭檔放入冰箱冷凍后不會(huì)影響質(zhì)量。理由是:①金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，耐腐蝕性強(qiáng)，從常溫到高溫一般不氧化。② 黃金為金黃色，有金屬光澤，無解理。硬度2-3，純金19.3，熔點(diǎn)1070℃。③延展性好，可壓成薄箔，具有極高的傳熱和導(dǎo)熱性能。純金是最好的電子導(dǎo)體材料?？偨Y(jié):黃金作為貴金屬，具有良好的物理性質(zhì)?！罢娼鸩慌禄馃挕钡囊馑际屈S金一般火焰下不容易熔化。密度，感覺很重。具有良好的韌性和延展性，導(dǎo)電性強(qiáng)。備注:純金為亮黃色，但與其他金屬混合后顏色變化很大。如金銅合金為深紅色，含銀合金為淺黃色或灰白色。黃金容易被磨成粉末，這也是黃金在自然界中分散的原因。純金首飾也容易佩戴，減輕重量。
2、推薦教輔中的 黃金 搭檔?圍繞教學(xué)目的要求和教材重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)啟發(fā)性、探索性強(qiáng)、難度適中的問題，充分發(fā)揮語言藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，適時(shí)提出學(xué)生有或需要解決的懸念，創(chuàng)設(shè)問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生積極拓寬思維，思考呈現(xiàn)在面前的歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí)和認(rèn)知能力。比如學(xué)習(xí)三國時(shí)，學(xué)生被問到這個(gè)問題:官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，曹操的軍隊(duì)分別是戰(zhàn)斗的一方，為什么僅僅相隔八年，一勝一負(fù)卻是相反的？再比如，在研究大變革的時(shí)代時(shí)，設(shè)置了這樣的問題:“秦孝公死后，太子即位。老式貴族誣告商鞅謀反，結(jié)果商鞅被處死，請大家討論一下，商鞅變法是成功還是失?。繛槭裁?？商鞅變法對我們今天有什么指導(dǎo)意義？”喚起學(xué)生的懸念，引導(dǎo)他們在當(dāng)時(shí)的歷史情境中深入思考，鼓勵(lì)他們暢所欲言，積極發(fā)表意見，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)新問題。教師要及時(shí)釋疑解惑，拓展學(xué)生思維，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
